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2017年度黑龙江高等教育教学成果奖申报
2017-10-24 08:47 梁春晶  审核人:

 

黑龙江省高等教育

省级教学成果奖申请书

 

果  名 称:以就业为导向电子商务专业建设及人才培养的研究与实践

 

成果主要完成人姓名:梁春晶 刘慧娟 陈春蕾 王伟 马洪娟

成果主要完成单位名称:佳木斯大学

成 果 科 类:1208(电子商务类)

类 别 代 码:1211  

成 果 网 址:

 

推荐单位名称:佳木斯大学

推 荐 时 间 :2017 10 19


 


填表说明

 

1.成果名称:字数(含符号)不超过35个汉字。

2. 成果科类按照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》(教高〔20129号)的学科门类分类(规范)填写。综合类成果填其他

  3.成果类别代码组成形式为:abcd,其中:

  ab:成果所属科类代码:填写科类代码一般应按成果所属学科代码填写。哲学—01,经济学—02,法学—03,教育学—04,文学—05,历史学—06,理学—07,工学—08,农学—09,医学—10,军事学—11,管理学—12,艺术学-13,其他—14

 c:成果属普通教育填1,继续教育填2,其他填0

d:成果属本科教育填1,研究生教育填2,其他填0

 4.成果曾获奖励情况不包括商业性的奖励。

5.成果起止时间:起始时间指立项研究或开始研制的日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)的日期。

6.本申请书统一用A4纸双面打印,正文内容所用字型应不小于4号字。需签字、盖章处打印或复印无效。


一、 成 果 简 介(可另加附页)

获 奖

时 间

奖项名称

获 奖

等 级

授 奖

部 门

2013.09

佳木斯大学教学成果

特等奖

佳木斯大学

2007.12

佳木斯大学教学成果

一等奖

佳木斯大学

2010.12

黑龙江省社会科学优秀科研成果

三等奖

黑龙江省人民政府

2008.08

佳木斯市社会科学奖

一等奖

佳木斯人民政府

成果

起止时间

起始: 2004 3 实践检验期: 10

完成: 2016 5

1.成果简介及主要解决的教学问题(不超过1000)

《以就业为导向电子商务专业建设及人才培养的研究与实践》课题研究始于2004年,课题研究分为二个阶段:2004年至2009年专科电子商务专业建设及人才培养,经过5年的研究实践,电子商务专业建设及发展良好,毕业生就业供不应就,电子商务专业顺利通过国家教育部批准升为本科专业。2009年至2016年课题研究进入第二个阶段,本科电子商务专业建设及人才培养的研究。电子商务专业得到大力发展,学生专业技能大大提高,毕业生受到用人单位的好评。项目研究了电子商务发展所需人才的层次和知识结构;以就业为导向明确了电子商务专业的定位和培养目标;构建了电子商务应用技能型人才培养模式,制定了电子商务专业的课程体系,强化了电子商务专业人才培养过程中的实践环节,细化了本科电子商务专业教学内容及教学方法改革。

课题组成员均为专心从事电子商务专业教学的一线教师,研究成果均为教师对教学工作的凝练和总结。历经10余的教学研究与实践,圆满地完成了课题研究任务,完成主编、参编教材8本,发表论文42篇,相关课题立项29项。

主要解决的教学问题:

1.师资队伍落后

电子商务是最近几年才逐渐发展起来的专业,大多数的师资力量来自于管理、计算机、网络、营销等专业。正如“第一位教大学生的老师是没有读过大学的”一样,第一批以及目前从事电子商务专业教学的大部分教师从未从事过电子商务工作,也未系统学过电子商务专业课程,对这个具有交叉性专业不能进行系统的把握。

2.教学资源紧缺

目前电子商务仍处在高速发展阶段,其专业理论体系仍不十分完整,商务实践也在不断地探索之中。现阶段采用的电子商务教材有许多版本,但大多数知识都相对陈旧,根本无法满足互联网大环境下电子商务的飞速发展。电子商务实践环节不仅仅是对电子商务专业知识的巩固,也是对电子商务知识的补充、检验和调整。但目前可用于电子商务教学的实践资源,仅仅是一些模拟平台、模拟操作等验证性的实验环境,只能使学生产生一些初步的认识,离“培养复合型人才”的目标还相差甚远。

3.教学方式、方法落后

传统的教学方式大多以教师课堂讲授为主、多媒体教学和案例教学为辅,通过课后习题来加强学生对所学知识的巩固,教学手段比较少,而且方式、方法比较单一,不适应现代教学的需求,学生学习的兴致不高,学习的主动性较差。电子商务发展较快、现代教育技术手段较多,对于教学方式、教学方法和教学手段提出了更高的要求。

4.实践教学环节薄弱

高校开展的电子商务专业实践教学主要有以下三种情况:一部分院校对电子商务的专业建设投资很少,当初建这个专业也是本着开设成本比较低的想法,认为该专业也就是需要个计算机机房足矣;一部分院校对电子商务的实践教学比较重视,就购买了电子商务相关课程的教学软件,在实验室中老师带领同学们进行练习,但是模拟软件与企业的实战还有一定差距;还有一部分院校的教师在实践教学环节确实下了很大功夫,联系了校外实习基地,但是愿意为毕业生提供实习空间的企业也不多。

2.成果解决教学问题的方法(不超过1000)

1.文献研究法

通过国家图书馆、学校图书馆的期刊资料和电子资源,利用校院间联系及会议交流等方法,广泛收集整理有关电子商务人才培养的研究文章,尤其是涉及培养模式方面理论探讨及经验介绍的文章。通过认真阅读、研究分析比较,进行总结归纳提炼,提出电子商务专业人才培养与就业存在的问题,探索解决的对策。

2.调查研究法

主要用于对我国电子商务专业人才就业现状的把握,通过调查问卷、实地走访、重点座谈等方式获得第一手可靠资料,比较真实地总结电子商务人才培养与就业状况,为进一步提出理想策略奠定现实基础。课题组对2009级、2010级、2011级和2012级电子商务商务专业学生进入企业实习开始,对实习归来的学生开展问卷调查,让学生反馈在实习中遇到的问题,实习的收获,对学弟学妹的建议以及对学校专业课程设置的建议等。

设计调查问卷,通过对用人单位、任课教师、管理人员、在读学生和毕业生的调查和了解,找出现有电子商务人才培养模式的不足。查阅资料,分析原因,给出新的培养模式。修订培养目标、培养计划重新课程设置体系和内容,寻求新的教学方法、手段。

3.比较研究法

比较研究法是根据一定的标准,对两个或两个以上有联系的事物进行考察,寻找其异同,探求普遍规律与特殊规律的方法。由于我国电子商务起步较晚,研究电子商务专业的人才培养问题需要分析我国高等教育和国外高等教育教学思想、理念及人才培养等问题,借鉴国外成功的人才培养教育实践的原则与方法,并与我国现行的电子商务人才培养机制进行对比,找出与我国实际情况相适应的、以就业为导向的电子商务专业人才培养模式。

4.案例研究法

案例研究法就是通过典型案例,详细描述现实现象是什么、分析其为什么会发生,并从中发现或探求一般规律和特殊性,指导得出研究结论或新的研究命题的一种方法。着眼于目前我国电子商务专业就业率较低与实践后就业率有所提高的现实,通过典型事例和经验等推理说明培养模式的可推广性。

3.成果的创新点(不超过800)

“三层双轨制”实践教学方法。是按专业课程之间内容的依存关系分为专业基础技能、专业技能、职业综合技能三个层次。“双轨”是指电子商务流程处理和电子商务实训同步进行。

1.实践教学法

实践教学法分为真实的实践和模拟的实践。真实的实践就是去访问一些知名的电子商务网站,通过信息的浏览,获得最新的资讯;通过夏季小学期实训,老师带领学生到企业参观、实习,通过真实的实践,学生可以以消费者的身份对网上购物的流程进行了解,例如   “电子支付及网上银行”的实践教学。而模拟的实践则更多地是依赖于实验室的虚拟环境来实现的。

2.专题讨论法

定期的开设一些讨论课,针对某个有争议的话题展开讨论,加深学生对理论的理解。例如网上购物,普遍担心地是钱付出后收不到货物,或者实物与图片不符,由此引出制约我国电子商务发展主要瓶颈之一的诚信问题,就“如何提高电子商务诚信”开展专题讨论。要求学生先查阅资料,了解该课题现状与发展动向,然后归纳整理,写出小论文,最后分组开展讨论。通过专题讨论法,不但提高了学生查阅资料、归纳分析、论文写作的能力,还加深了对专业知识的学习。

3.实例教学法

在电子商务课程教学中可以进行大胆创新,运用实例教学法来组织课堂内容。这种教学方法符合“实践”、“实用”、“实效”的原则。可以用一个案例,如淘宝店铺等,作为贯穿整个教学活动的现实世界中的案例教学对象。围绕这个案例来介绍从事在线商务要考虑的问题,利用这个案例来研究电子商务的观点和技术。这就要求在教学内容组织上,将课程要讲述的内容分为相对独立的单元,每个单元都结合这个实例探讨电子商务的观点及要研究的边缘技术,用以解决一个焦点问题。这种教学方法有利于增强学生的感性认识,更加深刻地理解电子商务整体框架体系结构。

4.对分课堂教学法

对分课堂的核心理念是分配一半课堂时间给教师进行讲授,另一半给学生以讨论的形式进行交互式学习,突出课堂讨论过程。其关键创新在于把讲授与讨论在时间上错开,让学生在中间有一周时间自主安排学习,进行个性化的内化吸收。对分课堂把教学刻画为时间上清晰分离的三个过程,分别为讲授(Presentation)、内化吸收(Assimilation)和讨论(Discussion),提出者称其为PAD课堂。类似传统课堂,对分强调先教后学,教师讲授定框架明方向,为学生内化吸收省力。在考核方法上,对分课堂强调过程性评价,并关注不同的学习需求,让学生能够根据个人学习目标确定对课程的投入

4.成果的推广应用效果(不超过1000)

1.人才质量显著提高

近几年,随着教学改革的深入,教学实践的加强,校企合作的深入开展,人才质量明显提高。学生能够创建和运营自己的淘宝店铺,为企业管理和运营电商平台。学生利用淘宝网的免费平台,开办了网上商店,通过实际的网络交易,使学生熟悉了电子商务交易流程,在自主创业中锻炼了学生的实践能力,并获得了经济效益。学生积极参加大学生科技创新、创新训练计划项目7项,参加各级各类电子商务专业竞赛,获得国家级、省级、校级奖励20余项,在公开刊物上发表学术论文5篇,直接就业率达到90%以上。毕业生受到广大用人单位的高度认可。

2.教学成果丰硕

2004年项目研究以来,电子商务建设院级精品课1门,校百门课程2门,校形成性考核改革课程2门,获得校教学成果特等奖1项,一等奖2项,相关课题29项,公开发表论文42篇,在机械出版社、清华大学出版社、东北财经大学出版社等出版社出版体现成果改革思想和教育教学理念的教材8部,这些成果均以不同形式对电子商务专业建设及人才培养产生推广和借鉴作用。

3.师资队伍水平全面提升

项目研究其间,项目组5名成员,通过不断学习,4人获得硕士学位,1人考取博士研究生,2人获得学校双十佳教学奖,多人获得校优秀教师、优秀实验实习教师,校师德师风先进个人及三育人标兵等荣誉称号,通过本成果建设,锻炼培养了一支教育教学理念先进,实践操作能力强、教学水平高、素质过硬的双师型教师队伍,电子商务专业教研室被评为校优秀教研室,电子商务专业成为校重点建设专业。

4.实习基地建设成果显著

项目研究以来,与北京慧聪互联网信息有限公司、上海佳吉快运等8家单位签订了实习就业协议,学生可以在企业进行顶岗实习,实现实习与就业零对接。学生就业率显著提高。

5.受到兄弟院校的认可和应用

本成果先后受到其它兄弟院校的认可和应用,并给予较高的评价。近年来东北石油大学、黑龙江科技学院、黑龙江省贸易经济学校、黑龙江东方学院、黑龙江农业职业技术学院、佳木斯职业学院等院校与我校进行电子商务专业建设交流,本成果在第十届中国网络营销大会上进行汇报发言,与全国多家高校和企业进行交流,成果被佳木斯东风区委宣传部、佳木斯大学、佳木斯大学商学院网站等媒体进行多次报导,以就业为导向电子商务专业建设及人才培养成果得到广泛的推广。

6.获得较高的社会评价

从学生就业表现来看,本成果获得较高的社会评价。上海天都人力资源有限公司、青岛银海世邦房产顾问有限公司、北京北莫货运代理有限公司、上海佳吉快运有限公司、北京永钻商务有限公司、哈尔滨通达科技开发有限公司等用人单位一致认为我校培养的电子商务专业学生专业基础好,实践动手能力强,综合素质高,能很快适应岗位需求,工作表现优秀,并与我校电子商务专业建立了长期合作,以就业为导向,电子商务专业建设与人才培养成果获得较高的社会评价。

二、主要完成人情况

主 持 人

梁春晶

出生年月

19705

最后学历

研究生

专业技术

教授

现 任 党

政 职 务

教师

现从事工

作及专长

电子商务专业教学与研究

工作单位

佳木斯大学商学院

联系电话

0454-8618227

移动电话

13512664666

电子信箱

1538819639@qq.com

通讯地址

黑龙江佳木斯向阳区四丰路中段佳木斯大学商学院

何时何地受何种

省部级及以上奖励

12010.12《电子商务审计研究》获黑龙江省社会科学优秀成果三等奖

22009.06《国内外高等教育教学理念问题的探讨》获黑龙江省优秀教育科学研究成果三等奖;

32006年《高等职业教育的发展与定位摭谈》获黑龙江省优秀教育科学研究成果三等奖;

42007年获全国大学生电子商务竞赛优秀指导教师奖。

 

 

 

组织申报课题,明确课题研究的目的和内容。紧紧围绕以就业为导向,从电子商务专业建设的定位、培养目标、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学方法与手段几个方面进行研究与实践。采取边研究、边实践;再研究、再实践的方法。

组织课题组成员完成了电子商务培养方案的四次修订工作;主编规划教材1部、专著1部;发表专业论文11篇;主持相关课题3项;获佳木斯大学优秀教学成果奖特等奖1项、一等奖1项。

 

 

 

 

本 人 签 名:

主要完成人情况

( 1 )完成人

刘慧娟

性 别

出生年月

1977 09

最后学历

博士(在读)

专业技术

讲师

现 任 党

政 职 务

教师

现从事工

作及专长

电子商务专业教学与研究

工作单位

佳木斯大学商学院

联系电话

移动电话

13945457917

电子信箱

Huijuan-liu@163.com

通讯地址

黑龙江省佳木斯市中山名苑小区

何时何地受何种

省部级及以上奖励

 

 

 

在该课题的研究过程中,深入电子商务企业做调研,明确电子商务专业学生就业岗位需求,学习和调研其他高校电子商务专业课程设置的精华,结合本校实际情况改进电子商务专业的课程设置。辅助项目负责人对电子商务专业培养方案进行修订,并对某些专业课程的课堂教学方法等相关问题进行研究,为课题的顺利完成做出了自己的贡献。

发表电子商务专业的教学研究论文7篇;参编电子商务专业基础课和专业课教材5部;论文及研究报告获奖9项。

 

 

 

 

 

 本 人 签 名:

20171019

主要完成人情况

(2)完成人

王伟

性 别

出生年月

197311

最后学历

本科

专业技术

副教授

现 任 党

政 职 务

教师

现从事工

作及专长

电子商务教学与研究

工作单位

佳木斯大学

联系电话

0454-8618231

移动电话

13359761000

电子信箱

jmsdxww73@jmsu.edu.cn

通讯地址

黑龙江省佳木斯大学向阳区学府街148

何时何地受何种

省部级及以上奖励

2015.06第五届全国大学生电子商务“三创赛”挑战赛省级三等奖

2016.06第六届全国大学生电子商务“三创赛”国家级二、三等奖

2016.11第九届全国大学生网络商务创新应用大赛国家级优秀奖

2016.112017.09黑龙江省普通高校首届、第二届“互联网+绿色农业”点对点营销大赛 优秀奖、一等奖

 

 

 

在该课题的研究过程中发表了相关论文,完成了计划布置的相应工作,且在课题结题后又开展了该课题的后续研究工作。获得国家二级创业咨询师资格证书,主持完成相关课题1项;所授课程《网络营销》成为佳木斯大学百门课程改革工程项目和形成性考核课程,参与完成了电子商务专业专科升本科的调研、培养方案的制定、修订等工作。参加了关于电子商务人才培养论坛、网络营销大会等学科会议,联系了毕业实习单位。做了关于电子商务人才培养和电子商务专业就业问题的讲座。

撰写并公开发表论文11篇,参编教材3部,主持立项3项,参与相关立项9项,获得教科研成果奖3项,指导学生参加专业竞赛获奖9项。

   本 人 签 名:

 

20171019

主要完成人情况

(3)完成人

陈春蕾

性 别

出生年月

1976 7

最后学历

本科

专业技术

讲师

现 任 党

政 职 务

教师

现从事工

作及专长

教学管理、计算机应用

工作单位

佳木斯大学教务处

联系电话

0454-8618215

移动电话

13945486528

电子信箱

615721665@qq.com

通讯地址

黑龙江省佳木斯市学府街148

何时何地受何种

省部级及以上奖励

2008年省高校人文社科三等奖、2009年省优秀教育科研成果一等奖、

2010年省优秀教育科研成果二等奖、2012年度中国社会经济发展优秀成果奖

 

 

 

立项以来,作为双师型教师(高校教师和电子商务设计师)陆续开展了电子商务专业的课程系统研究、企业管理实践研究和教学方法研究。

根据电子商务行业发展新形式、新特点及社会需求,为培养具有创新精神、创业意识和创新创业实践能力的高素质应用型电子商务人才,2013年、2014年和2016年陆续对电子商务专业的人才培养方案进行了三版的修订工作,建立了创新创业教育的课程体系,引进了慕课,建立了在线开放课程学习认证。

项目研究至今,共发表相关论文9篇,主持项目4项,参编教材3部,获慕课证书3项,获专利1项,获各类成果奖6项。

 

  本 人 签 名:

20171019

 

主要完成人情况

(4)完成人

马洪娟

性 别

出生年月

1975 9

最后学历

研究生

专业技术

讲师

现 任 党

政 职 务

教师

现从事工

作及专长

电子商务专业教学与研究

工作单位

佳木斯大学商学院

联系电话

0454-8618231

移动电话

15245482728

电子信箱

1347935687@qq.com

通讯地址

黑龙江佳木斯向阳区四丰路中段佳木斯大学商学院

何时何地受何种

省部级及以上奖励

 

 

 

本人自担任教学工作以来,共发表经济类学术论文十二篇,参与一级出版社教材共计5部,其中参与自编教材一部,承担的编写字数达到二十万字。获得过校级优秀教学成果特等奖第五名,市级科技奖二等奖,获得佳木斯大学社会科学优秀成果奖三等奖第二名,参与省教育厅项目一项,承担校级项目三项,参与校级项目9项。参与实用新型专利两项。

 

 

 

 

 本 人 签 名:

20171019

三、主要完成单位情况

 

单位名称

佳木斯大学

主管部门

黑龙江省教育厅

联 系 人

李春江

联系电话

13069939999

0454-8618608

邮政编码

154007

通讯地址

黑龙江省佳木斯市四丰路中段佳木斯大学一区教务处

电子信箱

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自课题立项以来,得到学校教务处和高评中心等相关部门的大力支持,在项目研究过程中,学校组织专家对项目进行精心培育,提出宝贵意见和建议。

在项目研究经费上,获电子商务专业建设经费1万元的资助;在师资队伍建设方面,每年教师参加各类学术会议及进修学习及项目组成员4人读取硕士学位,1人考取博士均得到学校资金支持;在实习实践环节,每年电子商务专业均得到学校专项实习经费,使得项目研究得以顺利进行,并取得较好的成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

单 位 盖 章

 

20171023

 


四、推荐单位意见

 

 

 

 

(本栏由推荐单位填写,根据成果创新性特点、水平和应用情况写明推荐理由和结论性意见)

该项目以学生就业为导向,在电子商务专业建设及人才培养方面进行了深入研究和探索,改革成果有较大创新,经过教学实践检验,效果明显。有多项教学成果在国内核心刊物上发表,应用范围和师生受益面大,对提高人才培养质量有较强促进作用,具有广泛的实用推广价值。

同意推荐参加2017年度黑龙江省教学成果奖评选。

推荐单位公章

 

 

 

五、评审意见

 

 

 

高等教育省级教学成果奖评审委员会签字:

 

 

 

 

 

 

黑龙江省教育厅(公章)

 

 

版权所有:佳木斯大学商学院  
地址:黑龙江省佳木斯市学府街148号
电话:0454-8618225 邮政编码: 154007